习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话强调，“这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进。”

　　当前，正值第一批主题教育与第二批主题教育“起承转合”的关键时期，广大党员干部要积极学习第一批主题教育中涌现出来的先进经验和成效，以“满分状态”迎考第二批主题教育，确保高起点开局、高标准实施、高质量推进。

　　以“满分状态”强化理论学习，在日复一日的“思想淬炼”中提交“坚定信念”答卷。“树高千尺不忘根，水流万里总思源。”第二批主题教育参加单位和人员范围广、数量多、类型广泛，因此，务必要全方位、多形式开展有特色的学习活动，持之以恒营造学习贯彻浓厚氛围。习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话指出，“历史和现实表明，理论学习不深入不彻底，思想统一就没有基础，党的团结统一就会受到严重影响。”作为基层党组织，要充分发挥“关键少数”带头作用，严格要求党委会议、理论学习中心组学习会议带头集中学；要结合主题党日、“三会一课”等党内组织生活制度交流研讨学；要通过“板凳会”“田间地头会”等宣讲活动组织群众学；要利用“学习强国”、微信公众号等网络平台随时随地学，切实把学习抓在日常，严在经常，坚持不懈用党的创新理论思想统一思想意志行动，形成坚定理想信念的思想自觉，在实现中华民族伟大复兴的新征程中勇往直前。

　　以“满分状态”深入调查研究，在日复一日的“走街串巷”中提交“攻坚克难”答卷。“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权，调查研究是我们做好工作的基本功。”习近平总书记非常重视调查研究，并一以贯之、身体力行、率先垂范，推动全党大兴调查研究之风。调查研究说到底就是为群众解决实际问题，只有从群众中来到群众中去，才能使一切决策部署集中民智、体现民意、反映民情，真正回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”这道历史考题。同第一批相比，第二批主题教育层级下移，参加单位大多是基层一线单位，同人民群众的关系更密切、生活更贴合，也是最能发现群众急难愁盼问题和具体矛盾纠纷的一线前沿，广大党员干部务必要结合工作实际，多坐坐群众的炕头、多聊聊群众的家常，始终保持同人民群众的血肉联系，及时发现群众的问题和困难，并结合理论政策推动落实，不断厚植党执政的群众基础。

　　以“满分状态”全力推动发展，在日复一日的“积极作为”中提交“勇挑重担”答卷。“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。”习近平总书记强调，“干部敢于担当作为，这既是政治品格。也是从政本分。”我们党百年奋斗的伟大成就都是党团结带领全国各族人民拼出来、干出来的，要把党的二十大描绘的宏伟蓝图变成现实，仍然要靠拼、要靠干。自第一批主题教育开展以来，全国各地涌现出许多先进的经验做法和典型案例，非常值得学习和借鉴，广大党员干部要通过以学促干，积极担当作为，不断开创事业发展新局面。要坚决杜绝到基层补经历、“镀金”的行为，要在经历基层小事、琐事中熟悉国情、了解社会，增进群众感情，更要到条件艰苦、困难大、矛盾多的地方去砥砺品质、考验毅力、增强能力，要积极发扬“功成不必在我、功成必定有我”的精神，一茬接着一茬干，推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。

　　以“满分状态”抓好检视整改，在日复一日的“寻根问源”中提交“取得实效”答卷。“抓细抓小、落细落小，才能积尺寸之功，收穿石之效。”“坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。”在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记明确把“抓好检视整改”作为这次主题教育的一项重点措施，提出一系列具体要求。真实深刻的剖析检视整改问题是为第二批主题教育“精准把脉”的重要措施，最主要的目的就是“对症下药、治病救人”，做到自我提升，敢于“药到病除”。广大党员干部要以“不遮不掩”的态度把“问题清单”转变为“履职清单”，详细制定整改计划、明确整改时限、限期整改到位，做到容易问题立即整改、难点问题合力攻坚，从真正意义上将检视整改落到实处、得到实效，让群众看到真真切切的成效。

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