漳县把学习《习近平的七年知青岁月》作为推进“两学一做”学习教育的重要内容，坚持早安排、早部署，引导基层党组织和党员采取灵活多样的方式先行开展学习，迅速在全县424个基层党组织和7000多名党员干部中掀起学习热潮。

一是安排部署上注重及早及时。及时印发了《关于认真组织学习<习近平的七年知青岁月>的通知》，对全县各基层党组织和党员学习内容、方式等作出全面安排部署。明确要求把学习《习近平的七年知青岁月》纳入“两学一做”学习教育常态化制度化的重要内容，作为党委（党组）理论中心组学习的重点内容，作为锤炼党性、提升素质的生动范本，作为干部教育培训的必备教材，及时纳入党委（党组）理论中心组学习、“三会一课”等学习计划，通过党委（党组）会议、支委会、党小组会、党员大会、专题党课等广泛学习、深刻领会，不断深化学习效果。

二是学习方式上注重灵活多样。严格落实各级党组织主体责任，针对基层党员干部实际，采取灵活多样的方式进行学习，党委（党组）以落实理论学习中心组学习为主，基层党组织以落实“三会一课”为主、党员领导干部以落实研讨学习为主、普通党员以落实个人自学为主，分层分类抓学习，从严从实抓落实。在此基础上，要求各党支部以“党员固定活动日”为重要载体，把9月份统一定为全县集中学习月，并根据党员特点和需求，在采取讲授辅导、领学领读、交流讨论等方式的基础上，灵活学习方式，增强学习的针对性和实效性，确保学习宣传落实见效。

三是学用结合上注重实际实效。在学习《习近平的七年知青岁月》过程中，要求各基层党组织注重学用结合，与习近平总书记系列重要讲话尤其是“7.26”重要讲话精神结合起来，与贯彻落实习近平总书记视察我省时的重要讲话精神特别是“八个着力”重要指示精神结合起来，与精准扶贫精准脱贫等中心工作相结合，切实把学习过程转化为破解工作难题、提高工作水平的过程。同时，要求全县广大党员干部要主动深入基层、深入群众，认真调查研究，完善发展思路，总结新鲜经验，真正使学习过程成为推动工作、加快发展的过程，确保学习取得实实在在的效果。

四是强化宣传上注重教育引导。各级党组织和党员在充分利用网络资源学习的同时，县委组织部统一征订了学习书籍，保证县级领导、科级干部、基层党组织书记、大学生村官、第一书记人手一册。积极运用县电视台、县党建网、微信公众平台等网络媒体，广泛宣传习近平总书记的成长历程和人格魅力，及时刊发原文、转发新闻评论及基层党组织和党员学习情况、心得体会，引导党员领导干部深研细学，带头躬身践行，发挥“关键少数”维护核心、跟随核心的表率作用；引导广大青年党员志存高远、脚踏实地，发挥示范带头作用，在脱贫攻坚一线贡献智慧和力量；引导农村党员特别是村党支部书记认真学习总书记坚忍不拔、敢想敢干的精神，积极带领党员群众致富奔小康。

上篇：

下篇：