漳县工商局机关党支部把“两学一做”学习教育专题学习讨论作为全局党员交流心得、寻找差距、促进学习、推动工作的有效举措，深化会前学习，严审发言材料，激活发言活力，正视缺点不足，常抓整改落实，促进“两学一做”学习教育专题讨论取得成效。

会前学习深度化。坚持先学习、再讨论，按照县委组织部关于切实做好“两学一做”学习教育专题学习讨论的《通知》要求，采取个人自学和集中学习相结合的方式，充分利用县工商局干部微信群，每周为局机关党员发送一篇专题学习内容、解读及评论；坚持每周一学，利用周五半天时间，由党支部书记及支委委员提前备课、轮流领学，组织全体党员进行集中学习，引导他们读原著、学原文、悟原理。

材料审阅严格化。在完成规定学习内容，学深学透的基础上，要求每名党员都根据自己的学习情况，联系工作和生活实际，认真撰写交流发言材料。发言材料着重突出“四必谈”，即思想认识必谈、突出问题必谈、根源症结必谈、整改措施必谈。党支部书记对每名党员的发言材料逐个进行审阅把关，对认识不到位、思考不全面，敷衍应付、不认真撰写发言材料的党员责令重新撰写，确保每名党员学有所思、学有所悟。

会上发言诚恳化。党支部书记主持学习讨论会，提出交流学习讨论相关要求，对讨论的题目作进一步的细化分解，让党员有话说、说实话、说心里话。先由支部书记带头发言、再由支委委员分别发言，鼓励引导其余党员联系个人思想工作生活实际逐一发言。在讨论交流中，既有重点发言，也有补充发言，既谈心得体会，又谈问题不足，并明确自己的努力方向，碰撞思想，凝聚共识。同时，还采取一对一互动交流和3-5人分小组讨论等灵活多样的形式，让党员相互间畅谈学习体会，分享学习经验，营造出了和谐热烈、发言踊跃的学习讨论氛围。

点评查摆具体化。党支部书记根据每名党员的发言情况，结合集中学习情况和工作中的一贯表现，按照“发言一个、点评一个”的要求，对每名党员的发言情况逐一进行全面总结点评，在肯定收获、指出不足的同时，提出希望和要求。每名党员对照党章党规和系列讲话深查细照，结合工作和生活实际，分类举例查摆自身在理想信念、宗旨意识、纪律作风等方面存在的突出问题。

会后整改常态化。在学习讨论结束后，每名党员根据自己对着查摆的突出问题和支部书记点评情况制定详细具体贴合实际的整改措施，建立个人整改台账，边学边改，逐条落实。党支部对每名党员的整改情况实行跟踪销号管理，每月开展1次督查了解。在下次专题学习讨论会上，组织党员对自己整改落实情况进行汇报，党支部对督查情况进行通报，敦促真学真改，改出实效，确保每名党员学有所行、学有所成。

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