在“两学一做”学习教育中，大草滩乡通过组织“三学”、开展“三讲”、实施“三活动”，实现党员学习参与全覆盖、学习内容多层面、学习成效显著化，有效抓实了“两学一做”学习教育。

组织“三学”，实现学习参与全覆盖。结合全县党员组织关系集中排摸，在摸准核实党员队伍基本情况、基本信息的基础上，分类建立流动党员和年老体弱党员登记薄，针对不同类型党员情况，组织在家党员集中学、流动党员专门寄学、年老体弱党员上门送学，实现了党员全覆盖参与学习教育。一是在家党员集中学。根据乡机关党员和农村党员的工作、生活实际，分类施策，开展集中学习。在乡机关党员干部中，建立“一周一讲一学”制度，利用每周五例会时间，组织机关党员干部进行学习，并为每名党员配发了“两学一做”学习教育专用学习笔记本；每次例会前，由党建办为每名党员人手印发一份学习资料。建立学习笔记调阅制度，由党政主要领导对党员干部的学习笔记实行一周一调阅，督促其学习。在农村党员中，坚持尽量不影响生产生活的原则，结合“逢五党员固定活动日”，灵活采取白天不学晚上学、晴天不学雨天学的方式组织农民党员开展集中学习。实行学习签到制度，对因故不能参加学习的党员，由参加集中学习的1名党员进行补学，向其传达学习内容和精神。二是流动党员专门寄学。针对流动党员组织学习难的问题，在摸清流动党员联系电话和详细流入地址的基础上，采取专门定期寄学的方式组织参与学习。由各村支委委员每人负责联系1-2名流动党员，随时通过手机彩信、微信、QQ等发送学习资料，每月“逢五党员固定活动日”前一周，将本月的重点学习内容相关资料通过快递寄送给流动党员。目前，已为全乡23名流动党员通过微信等方式发送学习信息84条，邮寄学习资料30多套。三是年老体弱党员上门送学。为确保部分年老体弱、行动不便的老党员不漏学、不缺课，由驻村干部和村干部负责，登门入户，每月至少开展1次送学上门，将《党章》《习近平总书记系列重要讲话读本》等学习材料“打包”送到老党员手中，并耐心讲解“两学一做”的主要内容与精神，同时，利用手机将下载的党史纪录片等播放给他们看。目前，已为8名年老体弱党员“送学”上门。

开展“三讲”，实现学习内容多层面。通过开展领导干部讲党课、专家学者讲技术、业务骨干讲业务，紧密将“两学一做”规定内容与农村实用技能、干部工作业务结合起来，有效丰富了学习内容。一是领导干部带头讲党课。坚持以上率下、示范带动，结合“两学一做”学习教育规定内容，由乡领导班子成员每季度自选确定1个党课主题，认真备课，撰写讲稿，在每周五全乡干部集中学习时，轮流上讲台、讲党课，带领党员干部进行学习。结合驻村包片工作，实行驻村干部讲党课制度，要求担任驻村组织的科级干部每月在所驻村讲1次党课。二是专家学者专门讲技术。结合农村党员实际需求，在上好党课的基础上，先后邀请5名县上农林水牧等部门的专家在3个村为党员群众宣讲农村实用技能，激励农村党员学好实用技术，争当生产生活中的“排头兵”。三是业务骨干轮流讲业务。将党的政治理论学习和业务知识交流相结合，在每周五例会上，除班子成员讲党课外，还安排1名站所业务骨干讲解业务知识，交流工作体会，实现党员干部党性修养与业务工作能力双提高。

实施“三活动”，实现学习成效显著化。为了激发党员参与学习的积极性和主动性，不断增强学习的实效性，通过实施“一月一交流”，“一季一竞赛”和“一年一考评”等三项活动，实现以谈促学、以赛促学、以考促学的目的，有效提高了学习质量。一是实施“一月一交流”活动，以谈促学。每月底，以支部为单位，由党支部书记组织全体党员开展一次学习交流活动，每名党员根据学习情况，撰写学习心得，每次安排包括无书写能力的农村党员在内的10-15名党员进行发言，其余党员提交书面交流材料，相互交流、相互学习、共同提高。二是实施“一季一竞赛”活动，以赛促学。每季度，乡党委根据每季度学习的重点内容自主命题，统一组织1次知识竞赛活动。每个党支部选派3名党员组成一个代表队参加知识竞赛。每次对竞赛中表现突出的集体和个人前3名进行表彰，激励党员干部增强学习的积极性和主动性，在全乡党员干部中营造你追我赶、比学赶超的浓厚学习氛围。三是实施“一年一考评”活动，以考促学。年终，党支部根据党员在“两学一做”学习教育中的出勤、学习笔记记录和心得体会撰写、学习交流表现、带头履行党员义务及践行党的宗旨等情况，采取党员自评、党员互评、群众测评和支部考评等方式对党员表现情况进行评议；乡党委根据平时督查了解、调阅学习笔记和台账、知识竞赛表现、党员干部作用发挥、推动工作落实等情况对各支部“两学一做”学习教育开展情况进行综合考评。将考评结果作为优秀共产党员、先进基层党组织评选表彰，干部年终考核等次确定，软弱涣散党组织整顿和不合格党员处置的重要依据。

上篇：

下篇：