漳县深化拓展远程教育服务内容，提供多层次全方位学习实践服务，有力推动了“两学一做”学习教育。

一是“远教+互联网”。把远教站点作为基层党员开展集中学习、落实“三会一课”制度的重要平台，精心制定远程教育集中学习收看计划，将党章党规、习近平总书记系列讲话作为必学内容，结合党员固定活动日要求，督促基层站点每月开展政治理论学习不少于1次。同时，坚持把“漳县党建网”作为全县基层党组织及党员开展网络学习的重要平台，及时发布中、省、市、县关于“两学一做”学习教育的新要求、新进展、新成效，引导把握学习教育的重点内容，方便广大党员学习交流。

二是“远教+手机终端”。按照“应订全订”的原则，先后开展3轮“共产党员微信”订阅，订阅率达到85%，鼓励全县党员干部积极参与学习互动。针对基层党员特别是农村党员手机功能不全，操作不熟等情况，开通了“漳县党员干部教育短信平台”，每周五定时发布“两学一做”有关政策规定和相关信息。针对外出务工党员较多，流动性较强的特点，在全县建立党员学习教育飞信平台33个，结合党员关系集中排查，积极将外出务工党员加入飞信群，通过短信的形式发送党章党规和系列讲话精神。

三是“远教+广场”。精心选点，采取“投影+幕布+机顶盒+网络”的模式，配备了投影仪、网络机顶盒和室外投影幕布等设备，建成了10个农村远程教育文化广场。创新节目展播方式，突出播放主题，结合“两学一做”学习教育，组织开展放电影、播专题、演节目等丰富多彩的活动20多次，参与的党员群众累计达960多人次，远教广场已成为党员学习教育好去处。

四是“远教+基地”。为使广大党员学有示范，做有标杆，截止目前，全县新建远程教育中心示范户36户和种植、养殖实践基地8个。通过采取“远程教育牵线、组织搭台、党员唱戏”的方式，紧扣“两学一做”主题，积极探索“远教＋基地+党员”的示范模式。通过典型引路，示范先行，带动党员自觉参与的积极性，进一步增强了远程教育的吸引力和影响力，让做合格党员有平台。

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